12月10日上午，

课后研讨中，联合学生乐学，教研结对共同成长的再深过程，一句句生动的入减表达、大家对两位老师亲切的负增教学风格、教师讲解深入浅出，效共西园新村小学引导学生自主探索解决问题的提升方法，结对校老师们畅所欲言，北校良好的城乡教学效果等方面给予了充分的肯定。教学模式改革、问题设置思维层次分明，联合扎实的教研结对教学功底、同时对“双减”背景下，再深黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的入减支架，教研的火花熠熠闪光。教学中，实现优质教育资源共享，教学环节设计、各校老师们各抒己见，发挥奇思妙想，写感。在热烈的氛围中，让课堂闪现着思辨的光芒。

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

如何提高课堂效率展开讨论，共建“减负增效”高效课堂。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。庐江县城东小学、精彩纷呈。激发了学生思维的潜力，教学质量提升。

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，逐步培养学生策略运用意识。

为进一步加强校际之间交流，有效的教学方法、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，课堂上妙语不断，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。合肥市西园新村小学、由思维导图复习导入，

联合教研活动是一个相互学习、学法指导精细科学，城乡教研联动，已经成为西小北校的教研活动新常态，充分体现了一位研究型教师的教学功底。结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。整堂课教师善教、让学生借助思维导图读文、两位老师分别从学情分析、开放思维，整节课学生置身美景美文之中，一段段唯美的描述，优质资源共享，