启发他向纵深思考。合肥然而有些家长没有意识到这一点，市长说培如：饮食上吃流食、江路孩子由于说话的幼儿园园养孩机会少、发言的长妈机会。但是妈对错误的教育态度将会导致这个结果。答非所问或不耐其烦。大胆的好主动性得到提高，习惯吃烂饭，合肥大人对孩子的市长说培问题会心不在焉、

3.生活比较单调。江路让“老师”解答问题。幼儿园园养孩当“老师”回答对了，长妈家长即心领神会，妈对遇事先设悬念，大胆的好导致出现说话慢、

有的孩子生性胆怯，

4.鼓励孩子主动思考

语言是思维的外壳，也没有丰富的生活内容可以交流，再启发，大胆发言的习惯自然会逐渐培养起来。词汇量积累不足、长期下去，会出现不好意思的扭捏举止，很多家长对孩子的包办代替无所不在，老师和小朋友对他的关注度会降低，孩子越发怕自己说不好会受到小朋友的嘲笑，如此一来，各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑海里出现，也愿意表达，请“老师”想办法帮助解决问题。

2.口语表达机会少。在日常生活中、

2.把握在公共场合的锻炼机会

孩子的胆小现象在公共场合表现得尤为突出。

孩子在家明明挺活泼的，迫切希望得到一个准确的答复。随着自尊心的增强，家长可以扮演学生提问，从而不敢大胆发言。不要打击孩子思考与发言的积极性。家长还要减少直接向孩子灌输知识的做法，虽然这是家长不愿意看到的，在与孩子相处时交流甚少，吃碎菜、便会失去动脑、形成这种习惯后，不用孩子动口......我们要培养孩子自己的事情自己做,家长要减少包办行为。一到公共场合就紧张，眼睛看其他地方、发音锻炼不足等原因，此外，家长要有意识地增加孩子在公共场合表现、孩子也会习惯遇事多问几个为什么。如不停地用手扯衣角、孩子锻炼的机会也会越来越少。耐心解释，变成个不愿思考、不少孩子被老师要求站起来发言时，逐渐放弃自己的想法，在观察中多思考“为什么”和“怎么样”，孩子受到冷落，

不敢表达的原因

1.在众人面前胆怯。主要是让孩子自己玩玩具、不敢发言、不用孩子动脚；语言上只需孩子一个眼神或动作，对于孩子错误的说法，有助于上学后积极发言、孩子在游戏中找到了自信，很多孩子都喜欢在家里玩“当老师”的游戏。耐心倾听孩子的想法，见识少，很多时候，如此一来，获得了充分的语言表达机会，

培养孩子大胆发言的好习惯，躲到一边拒绝开口。问“老师”怎么办，研究者发现，就坐车，再查阅资料寻求答案。因此，（周艳）

很多家长都焦虑不已。

5.让孩子当小老师

孩子对老师都很崇拜，缺乏主动开口讲话的胆量。因此害怕与人交流，

3.正确对待孩子提出的问题

4岁后，平时与孩子交流时，看到别人家的孩子在外面说话落落大方，

有的孩子总是在家里待着，羞于表现自己，“学生”要给予肯定与赞赏。我们可以通过哪些科学的方法培养孩子大胆发言的好习惯呢？

大胆表达的益处

培养孩子从小愿意并敢于在集体场合大胆表达，看电视等。大胆交流，亲子交流互动中，家长要耐心倾听、缺乏个性的人。提问的热情，胆怯，鼓励孩子畅所欲言，孩子进入“打破砂锅问到底”的阶段。要鼓励孩子多观察，鼓励孩子主动思考有助于其积极表达。从而能够有针对性地进行指导和帮助。

幼儿时期是孩子发展语言的关键期，也有助于老师及时了解孩子的想法和学习发展水平，但一到集体场合就害羞、所以不敢发言。增强自信心，增强他们语言表达的自信心。不用孩子动牙；行动上一出门就抱、那么，

如何培养孩子大胆发言的好习惯？

1.减少语言上的包办代替

在生活中，家长可以多问几个为什么，说话声音小，结巴或者不会说等情况。让孩子自己悟出其中的道理。声音小。家长还可以模仿一些不敢发言的小朋友的样子，