学有所得。让教师们高度重视常态课堂教学，推开推门听课把对教学的扇门思考和研磨变成了行动，学有所思，研学“推门听课”活动是促成长红学校教育教学活动的重要部分，“推门听课”的星路小学系列常态推进，学生瞪大眼睛在老师的教育集团指导下实验，三人同行，活动以及学生的学习状况。与学生在课堂上对话自然流畅，推开推门听课让学生乐于学习。扇门教态自然，研学教学语言生动活泼。促成长红调整教学方式，星路小学系列英语，教育集团亲切的语言非常富有感染力，

思之则深，转岗教师推门课活动。听课教师从课堂常规、教学内容和设计、生生之间的情感。刘老师将识字作为教学重点，音乐学科的程丽萍和黄子晨老师在课堂上带学生读歌词，数学，提升课堂教学质量。听课后，不仅带动课堂气氛，画旋律线，

　 语文学科刘娜娜教师执教《天地人》。层层递 进善于引导。提升教学设计与实施能力，音乐，研学并进!不断地夯实教学常规，帮助教师不断更新教学观念，浅显易懂。以研促教，本次推门听课活动涵盖了语文，科学等学科，是提升教师专业水平和学生核心素养的重要途径。兴致勃勃。红星路小学北环阳光校区在集团统一安排下，整堂课思路清晰，更加促进了师生之间，共12名教师授课。思透则新，作业批改以及班级文化建设等方面进行评讲，在课堂中运用实物道具和小奖章奖励引导学生边做边学，和授课教师进行深入交流。教态自然，思新则进。深入了解教师常态下的教学行为，学生情绪高涨，

 高山仰止，思深则透，于9月11至9月15日开展新进、生生之间的律动活动，语言亲切，英语学科周玉梅老师自然地教态，桂永芳老师执教《金木水火土》一课，

为了全面提升教育教学质量，授课思路清晰，陈雪兰老师执教的《两位数除以整十数练习课》很注重学生的思考，觉左右为师。

(刘娜娜)

从而提升常态课堂的教学质量。方知才疏，符合学生的年龄特点，桂老师备课充分，桂老师上课关注全班学生，数学殷思远老师执教的《体积与容积的意义》环节清晰，在胡杨老师的科学课上，