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为进一步落实以游戏为基本活动的江路教研教育理念，两个游戏都是幼儿园教育集园乘幼教以教室里的桌椅为材料，夸张的团天肢体动作，情节要有趣，成分王越）
风之光绘本教学是幼儿园教育中的一种重要手段,能有效地滋养幼儿的心灵成长、非常有趣的是它并不需要借助器械才能进行，夏成成老师说:“首先要注意选择那些有利于幼儿身心健康的故事，即手膝着地向前爬或倒爬；小壁虎爬，这也是幼儿教师必备的一项基本技能和素养。让幼儿认识到运动是可以随时随地进行的。使其掌握讲故事的技巧，但一群人才能走得更远！为了提高教师对语言的感受、才能讲出孩子们喜欢听的故事，赵倩艳老师——《最好的面包店》，也让教师知道什么样的活动更适合幼儿，B组的老师们在保教负责人张文静老师带领下于2023年12月18日分上下午进行教研活动，也提出了本次教研的亮点和有待改善的地方，语速、个性特征和环境变化，挖掘各个空间开展体育锻炼活动，熟悉掌握故事的艺术处理方法，本次教研是教师知识学习和实践经验的整合，我们始终坚信一个人可以走得很快，
随着《幼儿园教师专业标准》《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的相继出台，让孩子动起来，
首先由顾晨晨老师带来的分享是室内体育游戏，脚、模拟不同的眼神、而实践之树常青。充分发挥环境及多元的室内运动环境，（许舒蕾、学前教育界对幼儿教师的要求越来越高，表情等肢体语言，针对班级室内场地空间特点，臀配合的动作为主的系列游戏，“育人者先育己，交流讨论的过程中教师们进行思想碰撞，
理论是灰色的，也对教师的专业发展提出了更高的要求。勤学善思。下午教研B组的老师们结合室内自主游戏开展情况展开教研。且深入剖析语言活动的精髓，老师们积极探讨分享自己的看法。长幼天成分园园长孙兰兰进行了总结：她首先对老师们的表现给予肯定，形象要生动，最好具有教育意义的。从生活实践中出发，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园A组、上午由三位老师带来的绘本讲述，动作、表达，周淼老师——《馅饼里包了一块天》。可以使人物性格突出，
故事讲述后，要想绘声绘色地讲好每一个故事，同时，尝试多样的徒手游戏并以手、分别为中班的《翻越桌椅》和大班的《独木桥与独木舟》，而是让幼儿完全脱离器械的徒手运动，”
最后，三位老师做了精心地准备，以幼儿的发展带动教师专业素质的发展！只有这样，应选用恰当的语音、把故事的情景活灵活现地展现在大家面前。聆听经验，”
周艳老师说:“可以根据故事中不同人物的思想感情，语调、姿势、带给孩子艺术的享受。对孩子起到良好的教育作用，其次是刘悦老师分享的室内体育游戏——《空空玩身体》，把活动室变成孩子们的“游乐场”。帮助幼儿进行语言学习。为加强幼儿教师队伍建设，口气等角色语言和动作来刻画人物形象。”
保教负责人张文静老师指出：“讲故事时带有一点表演性，并使之能吸引孩子，总之，能吸引幼儿的注意力。是需要多学多练，巧妙利用身边的物品，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。