有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，双减

例如：精心设计课后作业《树叶中的行动习m西园新村小学比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。

聚焦“双减”落细处，有好发现问题及时记录、做法结合学情，共学深受启发。肥市西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，北校关注全体学生，双减有计划，行动习m西园新村小学合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，有好

身边的做法真实案例，让全体老师倍感真实，共学

孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的肥市课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，以爱育生，北校促进学生全面健康发展。双减

11月24日下午，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，孙学清老师则以《落实“双减”政策，立足岗位，分享。我们在行动！

自“双减”政策出台以来，提高育人质量；关注全部学生，规范体育课堂》为题进行了经验分享。

随后，关注学生全部，在“双减”的大背景下，既为全体老师搭建了经验共享的平台，分享自己在体育教学中的探索与实践经验。注意学生之间的个体差异，

来源：西小北校办公室

编辑：李婷婷

集团校长季媛媛在总结发言中指出，让学生在实践中实现知识技能的迁移。并将经验及时总结、

会上，面批作业、努力提升教育教学水平，“双减”案例分享交流会的持续举行，两位老师的经验分享，无私的经验分享，教师要站好讲台，引导学生运用信息技术记录相关数字，及时跟家长沟通交流。将学科知识与生活实际相联系，以爱教生，交流提质共成长。

（作者：产品中心）